Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa nasza biblioteka wzbogaciła się o ponad 300 woluminów. Jest to bogaty księgozbiór lektur szkolnych, pozycji przyrodniczych, baśni, bajek, opowiadań, powieści. Są też książki o tematyce historycznej, literatura młodzieżowa oraz pozycje książkowe dla dorosłych. Jak widać na zdjęciu, są to piękne wydania zachęcające do przeczytania. Czekamy teraz na szybki powrót uczniów do szkoły i wtedy rozpocznie się Wielkie- Mega Czytanie!!

Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka

 

20 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Dzieci. Tego dnia odbyło się zdalne spotkanie członków DKK które zostało w całości poświęcone Malali Yousafzai - ważnej postaci, będącej symbolem walki o prawa dzieci . „Klubowiczki” przeczytały fragmenty poruszającej książki pt. „Która to Malala?” Renaty Piątkowskiej i z niej dowiedziały się o losach naszej bohaterki, która jako 15-letnia dziewczynka padła ofiarą terrorystów z Pakistanu, tylko dlatego, że walczyła o swoje prawo do nauki.

Liczba uczestników:  3

Opracowała: Renata Migas

Ogólnopolski konkurs plastyczny SKO

Nasi SKO-wicze wzięli udział w  ogólnopolskim konkursie plastycznym SKO „Moda na oszczędzanie” zorganizowanym przez SOSW w Kole, PKO Bank Polski o/1 w Kole oraz Powiatową i Miejską Bibliotekę Publiczną w Kole. Bardzo się cieszymy, ponieważ nasze dwie uczennice zostały laureatkami konkursu: 3 miejsce otrzymała Nikola z klasy IV, a wyróżnienie Lena z klasy VI. Serdecznie gratulujemy laureatkom oraz dziękujemy wszystkim uczniom, którzy wzięli udział w konkursie.

 Przypominamy również o zorganizowanym przez nas w listopadzie szkolnym konkursie SKO pt. „Bezpieczny SKO-wicz”. Szczegóły konkursu na naszym blogu: https://www.szkolneblogi.pl/blogi/szkoladlugie/szkolny-konkurs-sko-zapraszamy-1/

 

Spotkanie autorskie online z pisarką Barbarą Gawryluk w ramach DKK

 

18 listopada 2020 uczniowie SP w Długiem mieli możliwość uczestniczenia w spotkaniu autorskim online z Panią Barbarą Gawryluk – autorką książek dla dzieci, dziennikarką oraz tłumaczką szwedzkiej literatury dziecięcej. Transmisja odbywała się za pośrednictwem kanału FB Biblioteki NORWID

w Zielonej Górze. Spotkanie przebiegało po patronatem DKK i było bardzo interesujące.  Autorka zdradziła swoim młodym Czytelnikom wiele ciekawych faktów ze swojego życia. Oto niektóre z nich.

Pani Dorota mieszkała w Krakowie, w dzielnicy Nowa Huta. Jeszcze w dzieciństwie poznała czar literatury, a w ich malutkim mieszkaniu było mnóstwo książek.  Autorka jako mała dziewczynka marzyła o tym, żeby zostać…bibliotekarzem. Założyła nawet własna dziecięcą bibliotekę, miała swój exlibris, kartotekę i wypożyczała kolegom swoje książki. Obecnie także sporo wypożycza i  czyta, ma kartę czytelnika w kilku bibliotekach. Książek potrzebuje do swojej pracy, bo stale uzupełnia wiedzę, ponieważ nawet jako autorka książek, nie może wiedzieć wszystkiego.

Pani Barbara zna Szwecję i opowiedziała kilka ciekawostek o tym kraju. Okazuje się, że w Szwecji gdy rodzi się dziecko, w domu zjawia się bibliotekarka i zakłada mu kartę czytelnika. Pani Barbara opowiadała o pięknie wyposażonych szwedzkich bibliotekach, które są przyjazne dla dzieci,
a w kącikach dla młodych czytelników jest mnóstwo miękkich poduch, przytulnych dywanów,
co sprzyja wyciszeniu i powoduje, że dzieci czują się tam swobodnie, jak we własnych domach.

Pani Barbara opowiadała i czytała fragmenty swoich książek i opowiadała o swojej fascynacji szwedzką pisarką Astrid Lindgren, której książki są ponadczasowe i zna je każde pokolenie czytelników. Czytamy je my, czytali je także nasi rodzice.

Jako tłumaczka  języka szwedzkiego Pani Barbara przetłumaczyła aż 50 książek.  

Książki: „Tutu opowieść o śwince, która marzyła o rajskiej wyspie”, „Limba, pies pasterski”, „Apa, pies zaprzęgowy”, zaprezentowane podczas spotkania,  to tylko niektóre z pozycji literatury dedykowanej dzieciom autorstwa pisarki.

Opracowała: R. Migas

Link do zarejestrowanego spotkania

 

 

 

Dzień Jeża

Z okazji Dnia Jeża, który przypadał na 10 października odbyło się bardzo nietypowe spotkanie klubu DKK.  W celu skutecznej komunikacji z najmłodszymi uczestnikami zdalnego spotkania Dyskusyjnego Klubu Książki skorzystaliśmy z aplikacji Google Classroom.  Dzieci najpierw w zaciszu domowym wysłuchały audiobooka naszej własnej produkcji z nagraniem opowiadania Marioli Jarockiej pt. „Kolczasta przyjaźń.” pochodzącego ze  zbioru opowiadań „Tajemnice starego lasu” tej samej autorki. Potem stworzyły piękne ilustracje do wysłuchanej historii.

Liczba uczestników:  11

Opracowała: Renata Migas

Jak zadbać o swoje zdrowie?

Drodzy uczniowie. W tym trudnym okresie epidemii szczególnie musicie zadbać o swoje zdrowie. Poniżej są przedstawione najważniejsze zasady, jak dbać o swoje zdrowie. Zapoznajcie się z nimi.

1. Jedz regularnie 5 posiłków, pamiętaj o częstym piciu wody oraz myj zęby po jedzeniu. Najzdrowiej jest mieć posiłki w odstępach 3-4 godzinnych – ale bez przekąsek pomiędzy nimi (warto wtedy pić wodę!). Taki rytm zapewnia optymalny metabolizm, który sprzyja dobrej sprawności umysłowej i fizycznej.  
2. Jedz różnorodne warzywa i owoce jak najczęściej i w jak największej ilości, najlepiej w formie surowej lub minimalnie przetworzonej. Warzywa i owoce są bogatym źródłem wielu ważnych witamin i składników mineralnych (m.in. witaminy C), a także błonnika oraz naturalnych przeciwutleniaczy (tzw. antyoksydantów), które neutralizują szkodliwe wolne rodniki.   
3. Jedz produkty zbożowe, zwłaszcza pełnoziarniste, do których zaliczamy m.in. mąkę i pieczywo razowe, kasze, ryż brązowy, płatki zbożowe. Produkty te są bogatym źródłem węglowodanów złożonych, zapewniających organizmowi energię, a także witamin z grupy B, błonnika i wielu istotnych składników mineralnych (m.in. żelaza i magnezu). 
4. Pij co najmniej 3-4 szklanki mleka dziennie. Ale jeśli go nie lubisz, możesz je zastąpić jogurtem naturalnym, kefirem i – częściowo – serem. Produkty mleczne są najlepszym źródłem dobrze przyswajalnego wapnia, który jest niezbędny do budowy kości i zębów. 
5. Jedz chude mięso, ryby, jaja, nasiona roślin strączkowych oraz wybieraj tłuszcze roślinne zamiast zwierzęcych. Produkty z tej grupy są źródłem szczególnie ważnego w okresie wzrostu i rozwoju pełnowartościowego białka, a także żelaza. 
6. Zrezygnuj ze słodkich napojów (np. oranżad i napojów owocowych) oraz słodyczy (zastępuj je owocami i orzechami). Jedzenie słodyczy sprzyja m.in. powstawaniu nadwagi i otyłości, ale także próchnicy zębów. A co z sokami owocowymi, które zawierają wyłącznie naturalnie występujące w nich cukry? Według najnowszych zaleceń, dzieci w wieku 4-6 lat mogą spożywać ich nie więcej niż 170 ml dziennie (około pół szklanki), a dzieci od 7 roku życia do 230 ml, czyli co najwyżej szklankę soku owocowego dziennie. 
7. Nie dosalaj potraw, nie jedz słonych przekąsek i produktów typu fast-food. Nadmierne spożycie soli sprzyja rozwojowi wielu chorób przewlekłych, w tym także otyłości. 
8. Bądź codziennie aktywny fizycznie (co najmniej godzinę dziennie), ograniczaj oglądanie telewizji, korzystanie z komputera i innych urządzeń elektronicznych do 2 godzin na dobę. Regularne ćwiczenia pomagają zwiększyć tkankę mięśniową i mineralizację kości, a jednocześnie zmniejszają tkankę tłuszczową. Codzienna aktywność fizyczna poprawia też sprawność umysłową oraz pomaga w uzyskaniu atrakcyjnego wyglądu. 
9. Wysypiaj się, aby twój mózg mógł wypocząć. Niedobór snu powoduje nie tylko problemy z koncentracją, ale także zwiększa ryzyko otyłości. Dzieci od 6 do 12 lat powinny spać co najmniej 10 godzin na dobę. 
10. Sprawdzaj regularnie wysokość i masę ciała. Te proste pomiary pozwalają na wczesne wykrycie niedowagi, nadwagi i otyłości, a także różnego rodzaju zaburzeń rozwojowych u dzieci i młodzieży. 

"Szkoła do hymnu"

W tegorocznej akcji "Szkoła do hymnu” organizowanej przez Ministerstwa Edukacji Narodowej tradycyjnie jak w latach ubiegłych nasza szkoła również włączyła się do tego przedsięwzięcia. „Szkoła do hymnu” to kontynuacja inicjatywy MEN z 2019 r. i 2018 r. („Rekord dla Niepodległej”). Dnia 10 listopada 2020 r., w przeddzień Narodowego Święta Niepodległości, o symbolicznej godzinie 11:11 nasza grupa oddziału przedszkolnego wraz z panią Anną Bilińską zaśpiewała uroczyście hymn państwowy: "Mazurek Dąbrowskiego”, dając wyraz poszanowania wartości patriotycznych i obywatelskich już od najmłodszych lat. Zbliżające się święto 11 listopada to szczególna data dla każdego Polaka. Poprzez aktywny udział w akcji „Szkoła do hymnu” uczestnicy włączyli się w obchody kolejnej rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, by jednocześnie uczci bohaterstwo, waleczność i męstwo naszych przodków, dzięki którym Polska po 123 latach niewoli wróciła na mapę Europy.

Akcje czytelnicze

Zdążyliśmy jeszcze przed wprowadzeniem nauczania zdalnego przeprowadzić dwie akcje czytelnicze:

1) w klasach I-III zadaniem uczniów było domalowanie elementu graficznego do tytułu utworu spójnego z danym utworem. Klasa III wybrała baśń " Calineczka" oraz " Kot w butach"

2)w klasach IV-VIII uczniowie tworzyli hasła promujące czytelnictwo.

Nauczanie zdalne

 Na podstawie ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI I NAUKI  z dnia 5 listopada 2020 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-1, zawiesza się zajęcia stacjonarne w klasach I-III, tak więc od dnia 09 listopada do 29 listopada wszystkie klasy I-VIII uczą się zdalnie:

·         Lekcje będą realizowane zdalnie wg obowiązującego planu lekcji,
·         Uczniowie klas I-VIII będą otrzymywali zadania na platformie Google Classroom
·         Uczniowie objęci zajęciami korekcyjno-kompensacyjnymi, logopedycznymi oraz zajęciami                    rewalidacyjnymi, będą mieli przekazywane przez e-dziennik i Google Classroom.

Drodzy Rodzice

Obecny czas jest trudny dla wszystkich. Prosimy więc Państwa o wyrozumiałość, o zachęcanie dzieci do samodzielnej pracy. Proszę być w kontakcie z wychowawcą klasy, pedagogiem szkolnym.

Pedagog szkolny- wszystkich, którzy odczuwają niepokój, potrzebują wsparcia, porad, informacji w sprawach wychowania, radzenia sobie z emocjami, trudności w relacjach, a także chcą podzielić się radościami, propozycjami, zapraszamy do kontaktu telefonicznego 68 376 80 15 lub przez e-dziennik. Pani pedagog będzie dostępna w szkole w środy w godzinach 12.00 – 13.30.

 Proszę także informować wychowawcę klasy, nauczycieli lub pedagoga o wszelkich kłopotach technicznych sprzętu komputerowego lub braku internetu, chorobie dziecka itp. Uczeń w razie potrzeby może realizować lekcje zdalne w szkole w Sali komputerowej.

 Zajęcia w oddziale przedszkolnym odbywają się bez zmian. Autobus szkolny kursuje wg ustalonych godzin.

Konkurs „ Co wiem o rolnictwie”

Zachęcamy do udziału w konkursie „ Co wiem o rolnictwie”, uczniów klas 7-8.

Aby wziąć udział w konkursie Uczestnik powinien w dniach 9-13 listopada br. wejść na stronę internetową  https://forms.gle/PaiwmEfNrpJGRtSG7   i korzystając z zamieszczonego tam formularza konkursowego odpowiedzieć prawidłowo na 3 pytania, które codziennie o godzinie 9:00, będą w nim zamieszczane.

Do wygrania są atrakcyjne i cenne nagrody!

Zapowiedź konkursu zamieszczona jest również na Facebook’u.

 https://www.facebook.com/UStatZielonaGora/ 

Szczegóły i kryteria konkursu znajdują się w regulaminie.

 https://zielonagora.stat.gov.pl/spisy-powszechne/konkursy,3.html

Dzień Postaci z Bajek 2020

Dzień Postaci z Bajek 2020 odbył się w formie zdalnej. Uczniowie klas IV-VIII mogli sprawdzić swoją wiedzę o bajkach w przygotowanym z tej okazji quizie, który cieszył się dużym powodzeniem. Z tym zadaniem poradzili sobie całkiem nieźle. Niektórzy przebrali się za swojego ulubionego bajkowego bohatera. Część uczniów wykonała piękne ekologiczne prace plastyczne przedstawiające popularne postacie z filmów animowanych dla dzieci i młodzieży. Było rozrywkowo i edukacyjnie. Wyjątkową i dowcipną zagadkę przygotowali bibliotekarze i nauczyciele, kryjąc się pod bajkową postacią na obrazku. Młodzież miała też sposobność obejrzeć bajkę edukacyjną pt. „Śpiąca Królewna” dotyczącą zjawiska FOMO (lęku przed odłączeniem od internetu), na które podatne są nastolatki. Film dostępny jest na stronie: https://www.gov.pl/web/badz-z-innej-bajki/spiaca-krolewna?fbclid=IwAR09Kyf_bxCrJ5Pat7ave9LjrNbWP3cosgwsytM8dVYlITKUY769liligX0

Opracowała: R. Migas

Pasowanie na Czytelnika

29 października 2020 odbyła się, jak co roku, uroczystość Pasowania na Czytelnika. Uczniowie klasy I wyrecytowali słowa przysięgi, obiecali szanować książki i rzetelnie spełniać obowiązki czytelnika. Po przysiędze dzieci odebrały dyplomy Pasowania na Czytelnika i drobne upominki. Wydarzenie miało charakter kameralny i w tym trudnym dla nas wszystkich okresie odbyło się bez udziału rodziców. Opracowała: R, Migas

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

 Drodzy Rodzice.

Nasza szkoła w tym roku szkolnym uczestniczy w programie czytelniczym „Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa”. W ramach tego programu  szkoła otrzymała wsparcie finansowe na zakup książek  do biblioteki szkolnej. Już niedługo na półkach w bibliotece szkolnej pojawi się dużo nowych pozycji książkowych. W ramach tego programu realizowane już były  różne działania np. Narodowe Czytanie, Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania, VI Noc  Bibliotek, Przerwa na Czytanie, Pasowanie na Czytelnika uczniów kl. I. Dzieci z klas I-III  wykonały piękne zakładki do książek. Przed nami jeszcze kilka akcji czytelniczych które być może uda nam się  zrealizować. Dzisiaj, zapraszamy Rodziców do

przeczytania krótkiego tekstu „ Dlaczego dzieci powinny czytać”. Po lekturze tego tekstu na pewno będziecie Państwo wspierać nas w tym aby dzieci jak najwięcej  czytały.

Dlaczego dzieci powinny czytać

Specjaliści zajmujący się rozwojem dziecka w sposób szczególny podkreślają wpływ czytania na aktywizację pięciu obszarów kompetencyjnych: komunikacji, odpoczynku, inteligencji emocjonalnej, koncentracji i emocji.
W dzisiejszym świecie książka nie jest dla naszych dzieci ani jedynym źródłem informacji, ani głównym źródłem rozrywki. Dlaczego zatem wciąż sięgają po książki? Dlaczego nam, rodzicom, powinno zależeć, aby to robiły?

Komunikacja

Czytanie poszerza doświadczenia językowe dziecka, rozwija słownictwo, uczy wyrażać myśli i rozumieć sposoby mówienia innych ludzi. Im bogatszy język, tym sprawniejsze wyrażanie własnego zdania, lepsza umiejętność werbalizowania uczuć i potrzeb. Przeczytane w książkach historie uczą dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych, odnajdywania zależności i wyciągania własnych wniosków. Jednym słowem, czytanie kształtuje umiejętność samodzielnego myślenia i formułowania myśli – kompetencje niezbędne do właściwego funkcjonowania społecznego.

Odpoczynek

Są dzieci, które mają spore trudności ze zrelaksowaniem się, wyciszeniem i odpoczynkiem od nadmiaru stymulacji i wrażeń. Bywają przez to nadmiernie pobudzone i chaotyczne w działaniu. Czytanie książek to jeden z najlepszych sposobów relaksu. Podróż w świat wyobraźni daje wytchnienie i tak potrzebną współczesnym dzieciom ciszę, zwłaszcza po zbyt długim oglądaniu telewizji czy graniu na komputerze.

Inteligencja emocjonalna

Samodzielne czytanie wymaga od dziecka podjęcia wysiłku oraz wytrwania w nim dla osiągnięcia celu (przeczytania książki do końca). Wyrabia w dziecku cierpliwość i umiejętność oczekiwania na nagrodę odroczoną w czasie. Nagrodę tym większą, że osiągniętą wyłącznie własną pracą. Realizowanie przez dzieci zadań z tzw. odroczonym efektem wpływa pozytywnie na rozwój ich inteligencji emocjonalnej, niezbędnej do prawidłowego funkcjonowania psychicznego.

Nauka samodzielnego czytania jest częścią mądrego wychowania, polegającego między innymi na stworzeniu klimatu, w którym nie wszystko musi być szybko, natychmiast. Kształtuje postawę cierpliwości, skupienia i refleksji nad tym, co się robi.

Koncentracja

Brak koncentracji u dzieci jest naturalnym zjawiskiem na jednym z etapów rozwoju. Obecnie jednak psychologowie dziecięcy, wychowawcy, a także rodzice napotykają coraz większe trudności w pracy z dzieckiem nad umiejętnością skupiania uwagi. Wynika to z rosnącej liczby bodźców, jaka otacza nas w codziennym życiu. Dzieci bywają niespokojne i nadmiernie pobudzone. Nieumiejętność skupienia się na rzeczach istotnych sprawia, że stają się niepewne siebie i trudno znoszą porażki.

Ćwiczenie koncentracji uwagi to bardzo trudne zadanie, ale niezbędne do prawidłowego rozwoju intelektualnego. Rodzice i bliscy dorośli powinni wspierać dzieci we wszystkich aktywnościach, które pomagają wydłużać czas koncentracji, szczególnie na tych zadaniach, które wymagają niepodzielności uwagi. Jedną z takich aktywności jest właśnie nauka czytania.

Emocje

Treść książki często staje się pretekstem do rozmowy z rodzicami czy rówieśnikami na ważne dla dziecka tematy. Czytanie odpowiednich książek jest polecane jako forma leczenia psychoterapeutycznego dzieci nieśmiałych, nadmiernie agresywnych, z szeroko pojętymi trudnościami w rozwoju emocjonalno-społecznym. Książka może pomóc zarówno w poznaniu sytuacji, z którymi dziecko się nie zetknęło, jak też posłużyć za temat rozmowy o trudnych emocjach, których samo doświadcza. Czytanie uczy empatii i wrażliwości.

Wspierajmy, cieszmy się z postępów, czytajmy!

Nie ma wątpliwości, że czytanie jest niezbędne dla rozwoju naszych dzieci. Na szczęście stanowi jedną z niewielu konieczności życiowych, która jest zarazem przyjemna. Sprzyja harmonijnemu rozwojowi intelektualnemu i emocjonalnemu oraz, co najważniejsze dla samego czytelnika, przynosi mnóstwo frajdy!

Jako rodzice kibicujmy naszym dzieciom w tej nauce. Zamiast sprowadzać czytanie do kolejnej metody stymulującej rozwój dziecka, spróbujmy traktować je jak wartościową zabawę lub rozrywkę, którą przecież w gruncie rzeczy jest. Nauczmy się uznawać za sukces każdą sytuację, w której nasze dziecko samo sięga po książkę: ogląda okładkę, ilustracje, czyta pierwsze słowa, a potem zdania. Propagujmy takie zachowania, okazując zainteresowanie, rozmawiając z dzieckiem o tym, co właśnie obejrzało i przeczytało. Pamiętajmy też, aby nigdy nie traktować czytania jak kary! Niektórym rodzicom zdarza się, w odpowiedzi na złe zachowanie dziecka, stosować wariant kary „nie ma telewizji – będziesz czytać!”. Kto polubi coś, co musi robić za karę?

Kupując dzieciom zabawki edukacyjne i zapisując je na zajęcia mające rozwijać ich zainteresowania, czasem chyba zapominamy, że czytanie książek także zaspokaja wiele dziecięcych potrzeb, a nam rodzicom ułatwia życie. Umożliwienie dziecku kontaktu z książką nie wymaga przymusu ani nacisku, pozbawione jest trudności organizacyjno-logistycznych, a dzięki niewielkim nakładom finansowym (chwała bibliotekom) książka znajduje się wprost na wyciągnięcie ręki.

Czytanie książek nie jest lekarstwem na wszystkie trudności naszych dzieci w nauce, ale niewątpliwie jest jednym z najlepszych sposobów na ich uniknięcie. Powtórzę jednak raz jeszcze: czytanie to także świetna zabawa!

 

"Mała książka - wielki człowiek"

W ramach kampanii "Mała książka - wielki człowiek" realizowanej ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, uczniowie klasy pierwszej otrzymali Wyprawki Czytelnicze. W skład wyprawki wchodzą: książka "Pierwsze abecadło" - antologia tekstów najlepszych polskich autorów, broszura informacyjna dla rodziców i opiekunów, która jest poradnikiem w jaki sposób wspierać dziecko w nauce czytania - "Książką połączeni" oraz kreatywny alfabet - plakat z literami do wycinania.

Pasowanie na Ucznia

29 października 2020 r. w naszej szkole odbyło się Pasowanie na Ucznia i chociaż ze względu na pandemię przebiegało w bardzo wąskim gronie, miało jak zawsze bardzo uroczysty charakter. Pierwszaki zaprezentowały program artystyczny, następnie złożyły ślubowanie. Aktu pasowania dokonała Pani Dyrektor Halina Kanyi Maina. Dzieci otrzymały pamiątkowe dyplomy i słodkie upominki przygotowane przez rodziców. Pierwszakom gratulujemy i życzymy, aby nauka w szkole była wspaniałą przygodą.